Als Antwort auf die ver\u00e4nderten Lebensbedingungen von Familien, in denen die Freir\u00e4ume der Kinder von Selbstorganisierten und Selbstbestimmtem Spiel mehr und mehr verschwinden, haben wir uns f\u00fcr das Konzept der offenen Kindergartenarbeit entschieden.<\/p>\n
Unsere Kindergartenkinder lernen ihren Kindergarten als einen Ort kennen, in dem sie sich angenommen f\u00fchlen und als eigene Pers\u00f6nlichkeit gesch\u00e4tzt werden. Sie stehen im Mittelpunkt des Geschehens.<\/p>\n
Seit August 2021 haben wir uns von den traditionellen Gruppenstrukturen verabschiedet und arbeiten im Bezugssystem. Das bedeutet, dass die Kinder keinen Gruppen mehr zugeordnet sind. Jedes Kind bekommt einen Bezugserzieher*in, der\/die in erster Linie f\u00fcr dieses Kind zust\u00e4ndig ist. Diese Fachkraft \u00fcbernimmt die Eingew\u00f6hnung des Kindes, k\u00fcmmert sich um die pflegerisch anfallenden Dinge, organisiert den Geburtstag des Kindes usw. Au\u00dferdem ist diese Fachkraft f\u00fcr die Eltern des Kindes der\/die 1. Ansprechpartnerin, wenn es um das gegenseitige Kennenlernen und den Austausch in Entwicklungsgespr\u00e4chen \u00fcber das Kind geht. Im offenen Konzept \u00fcbernehmen die p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte die Verantwortung f\u00fcr alle Kinder und nicht nur f\u00fcr die Bezugskinder. Durch einen intensiven Austausch im Team, durch die Dokumentation von wichtigen Informationen, durch den Alltag den alle miteinander erleben, kennen alle Fachkr\u00e4fte ALLE Kinder. Sie stehen f\u00fcr die Kinder als Spielpartner, Begleiter und Ansprechpartner zur Verf\u00fcgung. Auch f\u00fcr die Eltern stehen alle p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte als AnsprechpartnerIn zur Seite. <\/p>\n
Unsere Aufgabe als Erzieher*in in der offenen Arbeit ist es, dem Kind ein\/eine Partner*in zu sein. Es ist an uns, das Kind zu motivieren, klare Strukturen und Grenzen zu geben, feste Rituale zu gestalten und das Kind in seiner Entwicklung zu begleiten und aufzufangen. Ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist au\u00dferdem die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung. Ein weiterer, \u00fcberaus wichtiger Aspekt ist die Bereitstellung auffordernder Materialien, die zum Experimentieren einladen und die Neugier der Kinder wecken. Die Pers\u00f6nlichkeit jedes einzelnen Kindes vollkommen zu akzeptieren, ist jedoch das Wichtigste f\u00fcr uns.<\/span><\/p>\n Die Kinder haben einen festen Garderobenplatz und bewegen sich im gesamten Tagesablauf frei in der Kita. Es gibt jeden Morgen mehrere Blitzlichter, denen sich die Kinder frei entscheidend zuordnen. Alle Kinder nehmen daran teil, es wird ein Begr\u00fc\u00dfungslied gesungen, kurze religionsp\u00e4dagogische Fingerspiele, Geschichten u.\u00e4. angeboten und au\u00dferdem werden die tageswichtigen Themen besprochen.<\/p>\n Durch die Aufl\u00f6sung der traditionellen Raumstrukturen ist jeder Raum unseres Kindergartens einer bestimmten Lernfunktion zugeordnet (z.B. Rollenspielraum, Atelier, Bauraum usw.; siehe R\u00e4umlichkeiten). Die Kinder entscheiden selbst nach ihren individuellen Interessen und Bed\u00fcrfnissen, wann und mit wem sie wo spielen m\u00f6chten.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Als Antwort auf die ver\u00e4nderten Lebensbedingungen von Familien, in denen die Freir\u00e4ume der Kinder von Selbstorganisierten und Selbstbestimmtem Spiel mehr und mehr verschwinden, haben wir uns f\u00fcr das Konzept der offenen Kindergartenarbeit entschieden. Unsere Kindergartenkinder lernen ihren Kindergarten als einen Ort kennen, in dem sie sich angenommen f\u00fchlen und als eigene Pers\u00f6nlichkeit gesch\u00e4tzt werden. Sie … Weiterlesen Offene Arbeit<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":62,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-64","page","type-page","status-publish","hentry","without-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/64","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=64"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3807,"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions\/3807"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/62"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arche-hambergen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=64"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}